赵富元，1921年出生于岔口乡冯家峪村一个农耕家庭，自幼酷爱读书，但迫于生计，勤于农耕，持之苦读。1945年7月参加革命工作，1950年加入中国共产党。先后在东峪井任教师，巨城完小任校长，平定九区、一区、三区搞扫盲工作，在山西省教育干部学校学习后，到晋中干部学校任教导员，后调回岔口乡负责扫盲工作。在这期间，又奉命负责筹建了岔口中学，后到岩会公社、黄统岭公社负责文教工作。1960年9月至1975年1月任岔口中学党支部书记兼校长、革委会主任；1975年1月退居二线后，担任副校长直至1980年4月退休，1981年改为离休。1994年5月终因积劳成疾不幸病逝，在教育战线辛勤耕耘35年。赵富元一生为普及大众文化、提高国民素质，忘我工作，为党的教育事业耗尽了毕生的精力和心血。虽然离开我们二十多年了，但他那音容笑貌，经常在我的脑际中闪现……
　　1960年我到岔口中学上学，1963年毕业。在这三年间，我亲身经历、耳闻目睹了赵富元奉命创建岔口中学，带领全体师生勤工俭学、生产自救，苦渡难关、创造业绩的艰辛历程……凡是当年在岔口中学的教师和学生聚到一起的时候，总要提到他，公认他是个好校长。
　　临难受命创建岔口中学
　　1958年，党中央向全国发出“不仅要扫除文盲，还要普及中、小学教育，力求在学校数量上赶超以往”的号召，岔口公社党委选派赵富元负责筹建岔口中学，地址选在岔口村原奶奶庙。当他带领修建人员到庙上一看，废弃多年的古庙已破旧荒芜不堪，墙壁倒塌透风，顶瓦破碎透天，齐腰的蒿草淹没庙院，蚊蝇成群，虫行鼠窜，面对这样的情景，他知难不畏难，有愁不言愁，就和大家商量确定先清理后修建的初步方案，随后就开始和工人们一起拔除蒿草、清理垃圾、平整院基，按方案有序地清理，为了便于管理，先整理出一间小庙，他一个人先住了下来。荒郊野庙的夜晚，风吹狼嚎，毫无惧感，因为他全身心扑在工程上，顾不得理会这些。他按照学校规模格局边规划边施工，整座庙宇内外，角角落落都洒下了他辛勤的汗水。据当时参加修建的人说：“赵富元虽然是负责人，但没有一点领导的架子，面临困难还很乐观，几个月和我们一起滚爬在蒿草破庙中，晴天一身灰，雨天一身泥，他付出的心血和汗水是难以言喻的。”不到五个月的时间，破旧不堪的古庙，修葺一新。二月开始筹建，八月挂牌开学，出色地完成了创建岔口中学的任务，受到了上级领导的表彰。岔口中学的诞生，了却了革命老区人民的多年夙愿。岔口中学的建成，赵富元有不可磨灭的功勋，岔口中学的校志，就记载着他辉煌的业绩。
　　奉命再闯关辉煌谱诗篇
　　1960年，国家遭受自然灾害，全国进入最困难时期，岔口中学也陷入了困境。县长王元寿选兵点将，直接委任赵富元为岔口中学党支部书记兼校长，重担又一次压到了他的肩上，当时岔口中学面临的是：设备简陋，教具短缺，教育经费不足，生活饥寒交迫，教师思想不稳定，学生纷纷退学的状况。工作千头万绪，他先从稳定教师队伍入手，和教师心对心的交流，了解他们的家庭情况和困难，帮助他们排忧解难，通过细致耐心的思想工作，教师的思想迅速转变，都愿安下心来在艰苦环境中为山乡教育作出贡献。随后他带领教师分头到岔口公社和黄统岭公社所属各村，做家长学生的思想工作，当时没有交通工具，往返几十里地都是步行走村串户的，通过他们辛勤的动员工作，辍学学生大部分返校上课，也有新生报名入学，学校又出现了新的生机。那时学校没有宿舍，路途近的是走读，路途远的是借住岔口村里百姓的闲置房子，后来整理出两间旧庙做学生宿舍，但没有床板，他就和老师商量组织学生上山割茅草扛回来铺在砖地上当床睡觉，冬天一个房间生一个用砖、泥垒成的火，为了节省煤炭自己还动手打泥糕，我们老是看不好火，经常火就灭了，白天上课饿得肚子咕咕叫，晚上火灭了就冻醒了，当时上学确实是艰苦，我们都产生过退学的念头，有部分学生又开始辍学，这时，赵富元又组织老师对学生开展政治思想教育和革命传统教育。赵富元校长经常语重心长地给我们讲：“虽然你们生在旧社会，但长在红旗下，生活在和平环境里是最幸福的，我们的今天是革命先烈用生命和鲜血换来的，现在条件是艰苦了点，但和革命前辈相比，我们的苦算什么呢？国家现在还给我们每人每天供应八两粮食，革命前辈吃树皮草根都没有保障；我们现在是安静地坐在教室里学文化学知识，那时革命前辈是：头上敌人飞机轰，后面敌人的枪炮追着跑，是他们苦还是我们苦呢？难道我们不应该珍惜自己现在的学习机会吗？现在的困难是前进路上暂时的困难，我们只要同心协力，艰苦奋斗，一定有办法渡过难关，光明就在前头。”通过政治思想教育，思想觉悟有了提高，也逐渐树立了正确的人生观。政治教育的红线把全体师生紧紧连在一起，在赵富元校长的动员带领下，全体师生开展了勤工俭学、生产自救。学校的桌椅板凳，教具灶具，坏了都是自己修理，不花一分钱；平河滩修操场，都没有花钱用人，建教室修厕所，外面请匠人，师生当小工，理家庄抬煤担炭，黑掌扛椽、东峪担砖；夏天担河水冬天积雪水。赵富元校长还组织全体师生上山割荆条、刨药材，卖钱补贴伙食，添置办公用具；还带领全体师生上山垦荒造地，种小麦、谷子、玉米、红萝卜、白萝卜，并沤制储存大麻叶、玉茭皮、皮皮板、苣苣菜等当做主食渡过饥饿关。我们一边劳动一边学习，虽然劳动时间多于学习时间，但我们感到劳累中有欢乐，苦难中有甜蜜。校园里始终洋溢着团结、紧张、严肃、活泼的气氛，赵富元校长带领岔口中学的全体师生勤工俭学、生产自救，闯过难关，也完成了教学任务，成绩显著，业绩突出，多次受到县里的通报表彰。可以说赵富元在岔口中学发展进程中，洒下的辛勤汗水散发出沁人心脾的芳香，使人永远陶醉，永远回味……
　　校园家园情谊飘香
　　赵富元身为党支部书记、校长，但他和老师们谈笑风生，常常和老师们说：你们的学历比我高，咱们学校工作要搞好，你们要多费心、出主意、想办法。对学生们讲：学校你们是主人，我们是服务员，你们学好了，我们的工作也就好了。所以学生和校长没有距离感，只有亲近感。记得我到岔口中学第一次见面紧张地叫他赵校长时，他说在学校应叫他赵老师，回村他还叫我叔叔呢。我紧张的神经一下子就松懈下来，感到一股亲切感。
　　赵富元在学校是这样，回村里也是这样，男女老少见面都要打招呼，按村族辈分称呼，他往地里担粪，桶子大装得满，走得满头大汗，村人劝他少担一点，他说：不行，我这人，生来就是挑重担的人，外面工作挑重担，回家还得重担挑。他种庄稼比常年种地的人并不逊色，把地锄刨得像模像样，庄稼长得喜人，当村人夸他种地种得很好时，他说：考种庄稼我还不行，得高分可以，但得不了满分。说话风趣为人谦和，人们都乐意接近他，好像在他身上有学不完的世理。
　　赵富元在家里孝敬父母、善待妻子、与邻和睦、众口皆碑，他勤劳俭朴，形成了良好的家风，他教育子女生活要俭朴，学习要刻苦，掌握更多的知识才能成为国家有用的人才。在良好家风的熏陶下，在身教胜于言教感染下，他的五个子女，除二儿子不幸车祸去世外，四个子女都是佼佼者。他为国育才、教子有方，可嘉可贺。
　　赵富元的一生，是奋斗的一生，是奉献的一生。他敢于担当，勇于实践，善于进取；他清清白白做人，认认真真做事，给人留下了不可磨灭的印象。他的高尚品格，感染人，激励人，人们怎么能不怀念他呢？