扫描到手机,带走继续看！
用手机或平板电脑的二维码应用拍下左侧二维码，可以
在手机继续浏览本文，也可以分享给你的联系人。
在手机继续浏览本文，也可以分享给你的联系人。
生物课的“密室逃脱”
作者：皇甫金秀
也不知道闫可为什么会选我和高悠然讲课，以及我们是怎样硬着头皮把那节讲下去的，但可能这一次尝试使三人有了共同的感觉，讲的不够好，想抓住下节课去弥补，再尝试，但上天可能眷顾我，让这难的宝贵的机会花落我家。
虽然为这节课在家准备很充分，但上战场前不免紧张，也不知道自己装好的弹匣会被人换走，落得当活靶子的下场。现在，我被上天放进了一个寒骨，没有出口的密室，要自己想法儿逃脱。
我深吸一口气，换上了最自信的一面：“前面大家已经学习了动物、植物以及各种微生物，我们在看书是为了方便又分类摆放的习惯，那这节课我们就来学习如何对生物进行分类。”很好，找到密室里第一条线索，继续前进。
接下来要点各自回答问题，为避免睡意带来的“尴尬”一条龙服务，叫出了最保险的压箱底底牌—闫可，她回答完，我也只能看PPT判断对错。但一瞅老师PPT上的答案，我当时顿了一下：这连我都想不到啊！只能引多少是多少了。我拼命提示，想把闫可引到正确答案上，但屡屡碰壁，没辙了，直接上答案一笔带过吧，上天让我撞到了南墙。
在家反复练习就是怕分类这部分重点讲不清，悲剧却还是发生，毫不留情。因为紧张，有些自然的句子没了出场机会，因为老师PPT的内容顺序也和我看的视频不同，如此关乎面子的场面，我的理智却早已将我抛弃，勇闯天涯去了。剩我一个人孤军奋战，勉勉强强把重点都讲了出来，至于下面那群瞌睡虫听进了没有，也是我无暇顾及的后事。终于连滚带爬结束了最艰难的部分。只要从细菌、真菌简单收尾便完事，就把捏了一整节课的心放了下来。但还没讲完，就在时针的催逐下，被老师请下了台，无疑是个尴尬的收尾。在阴暗密室里磕磕碰碰寻找线索，眼看出口近在咫尺，却突然被无情关下，只留下一扇小窗，不过追究成功逃脱。
原来上课就是一场艰难的密室逃脱呀！
