2013年开工建设，2015年正式开学迎来首批学生，这个学校真的好“年轻”！

    但校园里的人倒是很熟络······

    “校长好！”身着小学校服的小男孩向迎面走来的男子敬礼，男子伸手摸了一下男孩的头，嘴角上扬：“你好！”

    只是从校门口到教学楼的距离，这样的场景已重复了一遍又一遍。

    小男孩还有那些打招呼的孩子是土左旗金山学校的小学生和初中生，男子是土左旗金山学校校长倪国平。

    如此熟络的问好是金山学校教学生活中润物细无声的小爱。此外，学校一次次有爱的活动，一个个用心的第二课堂设置等，如涓涓细流滋润着每个学生的学习生活，并汇聚成海成就每个学生的成长。

    这些小爱如同被播种的种子，而这里是一个生产爱的地方！

    “叮叮当，叮叮当，叮儿响铃铛······”在金山学校音乐教室，三年级的男孩女孩们用手风琴拉着欢快的歌曲。其他教室的学生或弹着电钢琴，或做着泥塑，或跳着健美操······

    三年级薛歆恬纤细的手指跳动在电钢琴上：“有各种各样的二课堂，大家都是选择自己喜欢的。电钢琴是我很喜欢的课。虽然家里买不了电钢琴，但学校有，而且是老师带着我们学，不收费的。”

    “我们学校的孩子大部分都是外来务工子女，很多父母忙于工作，时间上和经济上都不允许给孩子在校外报各类兴趣班。所以孩子们很喜欢上我们的课。”金山学校健美操老师木其日说：“祁鑫是个在班里成绩很好的男孩，很喜欢健美操。祁鑫跟着奶奶生活，每次健美操课后，他都会给奶奶跳操，奶奶则会特别骄傲地拍视频发给我，并分享在朋友圈。”

    “虽然我们的孩子报兴趣班的不多，但他们的兴趣很广泛，而且他们在不同的领域有着一定的天赋。我们投入大量的人力物力财力建设二课堂，就是要让每个孩子在校外报不了兴趣班的情况下，兴趣爱好一样能得到满足和发展，让他们自信的学习、生活和成长。我们要在这个用心、耐心、恒心的课程中让金山人用心‘育’人，用‘爱’感人。”倪国平介绍，金山学校二课堂共有27个专业，涉及音、体、美、科学、棋、国学、礼仪、口才、英语等方向。年轻的教师们充分发挥自己的专业优势及工作热情，开发形式多样、新颖别致的优质课堂，在教学的过程中，注重教育教学改革，强调学科综合。二课堂的活动对孩子而言不仅仅是一节简简单单的课程，更是一次多学科的知识洗礼。

    倪国平指着教学长廊中的书画说，这是金山学校将手风琴、合唱、文学、美术、书法等多学科综合，将小学唐诗三百首谱写成吟诵乐谱并由二课堂国画的老师和学生们为诗歌编配插图，再由书法老师和孩子们用硬笔软笔书写成作品。

    金山学校秉承弘扬中国传统文化精髓，发掘书法内涵，培养师生修身立人的人文修养，拓宽练笔习字外延，培养师生爱书乐学、执着坚守的尚学品质。在校园的长廊上，在走廊的墙壁上，在花丛的石头间，既可以欣赏诗词歌赋，也可以领略从秦汉到明清的人文情怀。走进教学区域，每个楼层，每个角落都可以看到书架上琳琅满目的书籍和文房四宝。

    金山学校是完全按国家地方中小学办学条件标准设计。占地301亩，建筑面积15万平方米，绿化面积达60多亩，设计有小学、初中、高中共108个教学班，能容纳学生5400多人，建有教学楼、体育馆、宿舍、餐厅、风雨操场等23个单体建筑，是一所高标准、现代化的生态学校。

    金山学校以爱为名的活动有很多，比如在小学部举行的跳蚤市场活动。活动邀请家长一起参与其中。学生把自己闲置物品带到学校，通过义卖活动将结余的现金以捐款的方式为学校的困难学生捐助。

    金山学校副校长梅冬说，之前，学校二年级的一名学生家庭发生了重大变故，父亲车祸身亡，母亲癌症。得知情况后，学生们主动从多方面给这个孩子帮助，班主任更是像妈妈一样带着学生同吃同住。如今，这个孩子的状态很不错。不论是老师还是校长，平日与学生的接触中都会很注重爱和温暖的传递。

    倪国平、梅冬以及老师们有个共识：一个微笑看似微不足道，但它像一束阳光能带来无限温暖。人们常说爱分为大爱和小爱，每份小爱像一叶小舟最终驶向大爱的港湾。而学校就是一个生产爱的地方。（呼和浩特新闻网记者 高金玲）