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“他还是个孩子”不是父母教育失职的借口!

他还小”“他还是个孩子”“一看你就没有孩子,等你有孩子了你就能理解了”……

这些,可以说我们经常在公众场合听到的辩解。孩子小不懂事,可以理解,但是负责教育的父母,怎么可以拿这样的借口堂而皇之的掩盖自己失职的行为?!

或许有人会说,孩子就应该随性成长,我们怎么可以干涉呢?我们可以先看两个小故事。

故事1:动车上,大家都在休息,车厢内非常安静,一对母女突然放起了动画片,声音很大响彻整个车厢。有人不满与母女起了争执,母亲不但没有关掉动画片,还振振有词以孩子小想看动画片辩解,大家争执不下,最后请来车厢乘务员才调小声音。

故事2:地铁上,上下班高峰期,地铁非常拥挤,角落里一对父女,女儿大概四五岁。女儿:爸爸我想坐着。爸爸:我们来晚了,已经没有位置了,我们要讲秩序哦。女儿:但是我真的很累,站不了了。爸爸:这里不是家里,要是你很累,爸爸可以抱着你。而在同时,父亲还拒绝了别人给他让座,一直在教育孩子公众场合要遵守秩序。

这是我亲身经历过的两件小事。故事中的孩子天真无知,只知道本能去做自己想做的、喜欢做的事情,可两位家长的教育态度却截然不同。我们可以因为孩子小可以享受某些特殊待遇,但这些待遇却不能建立影响他人的权益的基础上!毕竟就像我某位已为人母的闺蜜说的“不是天下的人都是我孩子的父母,我可以忍受他,但别人不一定能纵容他”!

教养,本来就是一种压抑天性、限制自由的事情,而人与动物最大的区别,就在于人有意识,可以思考,可以克制冲动。也正因为如此,我们生活的社会才能和谐,不至于混乱无秩序,每天都能安心睡到天明,第二天上学上班,不必担心房子被毁、钱包被偷、失去生命。

“子不教,父之过”,父母正确教导孩子,可以考虑从几个方面着手:

1、父母要有意识地创造良好的生活环境,处理好成员之间的关系,形成团结和睦的家庭气氛,建立井井有条的生活秩序,以陶冶孩子的美好情操。

2、父母要与孩子有良好的沟通,既尊重孩子的想法,也要及时纠正孩子不良的思想苗头,用灵活的、和气的态度给孩子讲道理。

3、与孩子一起阅读,无论是小人书还是报刊杂志,让孩子在书中吸取有益的精神营养,精神受到熏陶。

4、带孩子外出接触社会,旅游、走亲访友等,让孩子的社会生活中开扩眼界,接触社会,认识社会。

5、一定的奖惩制度。对孩子的不礼貌不文明行为给予一定的口头批评和劳动惩罚,当然,孩子良好的表现父母也要及时给予口头表扬和物质奖励。