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孩子没有做好,家长为什么不从自己身上找原因呢?

孩子小的时候,我们总觉得怎么养都行,反正孩子小。可是后来却发现,孩子大了,生了一身的坏毛病。叛逆不说,整天嚣张地和老师、同学叫板,有时还会和社会上的一些小混混凑在一起。说吧,不听;打吧,闹离家出走!生孩子容易,养孩子难呀!


坦白讲,养好一个孩子实属不易,怎么养?养成什么样?每个家长都要付出百分之二百的努力哦!


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小时候,我家后街邻居的一个叔叔经常教育他的儿子,“在学校里,别人要胆敢欺负你,你就往死里打!就算把人家打进医院,没事,爹给你赔偿!”


我与他的儿子同岁,我们同上一个年级,他在四班,我在二班。班级之间距离不算远,下课后,大都在走廊里吵吵闹闹。当时读三年级,课间的时候,一个同学捏着流血的鼻子哭着跑去办公室了,后面尾随了三五个学生。而后,只见他们班的班主任气势汹汹地大步跨进了教室。


老师生气地问:“谁打的这个学生”而后,他很勇敢地承认了,可是说的话却很是令人气愤!“我打的怎么了,我看不惯,我就要打他!”老师要求叫家长,等叔叔来学校时,他竟反咬一口,说之前的那个孩子先动手打的他,他只是自卫还手而已。旁边的同学因为害怕他,没一个敢出来作证的。那个孩子的母亲要求赔偿,他又和人家闹了起来,说自个哪哪还受伤了呢。叔叔说,孩子小,下手没个轻重,也不知到底谁先动的手,既然孩子受伤了,那咱们也得看医生,完全一副伪君子的“绅士”风度。


后来,叔叔大方地出了医疗费,孩子的妈妈也没再计较什么。


家长的做法,孩子看在眼里,记在心里。叔叔的这种行为早已在他儿子的心里根深蒂固了,他天真地以为不就打伤了人么,赔偿就是了,并没有什么大不了的。


以至于,在他读高一那年,失手将同学捅死在教室里。当同学真真切切地倒在血泊里时,他还乐观地认为不就赔几个臭钱吗,能有多大点事啊!


虽然是未成年,但刚满16周岁一个多月。根据中华人民共和国刑法处罚原则,满16周岁不满18周岁的犯故意杀人的,根据情节(是否是自首,是否有立功表现等)处以十年以上有期徒刑或三年以上十年以下徒刑。介于他是未成年,又勇于自首,实行减轻处罚的原则,最终他还是去监狱里蹲了一年。


当他进去的那一刻,叔叔无时无刻不在责备自己,怪自己过度的溺爱,才让孩子失去了自我。


其实,孩子是父母的复印品,孩子是眼明心亮的,大人坏的一言一行就像一颗颗罪恶的种子种在孩子心里,等到生根发芽的那一天,孩子的罪恶就破土而出了。


而那时再后悔,早已晚了。


2


就像生活在小地方的我们,总会说生长在大城市的孩子懂礼貌,有教养,衣着打扮也是得体大方。可有时,我们却会用一种很敌意的眼光看待来自大城市的孩子,甚至会教导自己的孩子如何去避开这样的孩子。


森森,是我姨妈的孙子,从小生活在青岛。小时候经常由姨妈带着来我家做客,而我家是内陆城市,并且这里不怎么发达,更何况当时我家是在一个比较偏僻的乡村,村里人大都没出过远门,有的连市里都没去过,目光短浅,见识是少之又少。


森森来我家后,家里没有与他年龄相仿的孩子,平时怕他一个人玩孤单,我偶尔会陪着他一起去找邻居家的孩子玩耍。起初,邻居很是待见,说是大城市来的孩子就是不一样,白净不说,穿着打扮都是那么好看,而且还懂礼貌。森森是外向的孩子,见面打招呼等这种礼貌性的举措拿捏地很好,什么阿姨好,谢谢叔叔之类的,都是嘴边口头禅。


可是,森森是处女座的,从小就有些洁癖。玩累了,邻居给他倒了一杯水,他说了声谢谢后并没有喝,因为那个杯子,之前被邻居的孩子放小玩具玩来着,邻居拿过后只是用热水冲了一下,并没有仔仔细细地刷干净。森森虽然看到了,但并没有说出来。在一旁的邻居可能是觉察到了什么,很没好气地说:“是不是嫌我们家水不好喝呀?没有大城市的自来水好!”我忙笑着解释说,孩子不是太渴,等一会渴了就喝了。


后来,邻居家的孩子玩渴了,一手端起水杯喝了大半杯,顺手又递给森森,很大方地说,“森森,你也喝点水吧!”森森很尴尬的表情,对于那个杯子原本就很抵触,而现在又要喝别人剩下的水,他有点无法接受。小声地对我说,“姑姑,咱们回家喝水,好不好?”


邻居听见了,脸立马变了色。佯装着好声好气地说,“是呀,回家喝吧,家里的水干净,尤其是大城市的自来水,更干净!”


当时森森虽然才六岁半,但能分辨出好话孬话。他扯着我的衣角往外拽了两下,我意识后,并没有说邻居什么,微笑着和邻居和他的孩子道别后便走了。


后来,一次在街上玩,好几个孩子都在转圈圈。我带着森森过去了,他跃跃欲试,我嘱咐了他两句,他便一起跑去玩了。森森刚到没多久,就听见在一旁聊天的那个邻居喊自个的孩子,“玩玩玩,整天就知道玩,人家是城市的孩子,人家爹妈都有钱,你能比得起吗?”


说实话,对于邻居的这句话,我很是无语。都是孩子,在一起玩耍怎么了,再说森森又不是长期呆在这里,没必要这么挤兑他吧?


再后来,我从没带过森森去这个邻居家玩过了。有时,在外面玩,森森碰到这个邻居家的孩子,都会高兴地打招呼,但邻居家的孩子却像老鼠见了猫似的,躲得远远的。


森森不明白为什么开始玩的好好的小伙伴,忽地不理自己了呢?还问我,他是不是做错了什么,惹到小伙伴了。


其实,孩子本身就是一张雪白的纸,等着这个世界在上面涂抹上各种色彩,而孩子的一言一行就是父母呈现出来的教养。俗话说,有什么样的家长,就有什么样的孩子,其实不无道理,孩子是父母的一面镜子,父母怎么教,孩子就怎么学。父母的言传身教造就了孩子现在的模样,好也罢,坏也罢,都是父母给予的。


03


在生活中,我们总会发现有许许多多的“熊孩子”,可是却从未听到说谁谁的家长是个“熊家长”。家长给孩子贴上了标签,认定了孩子就是个“坏孩子”,孩子自然而然如家长所愿,向着“坏孩子”的方向马不停蹄。坦白讲,孩子的所有教养都是父母教给的,孩子的素质就是父母的素质。


就像之前有人说:


你闯红灯横穿马路却要孩子遵守交通规则;


你随地乱扔垃圾却要孩子爱护公共环境卫生;


你动不动爆粗口、出言不逊却要孩子做一个有礼貌的人;

抱歉,请你原谅孩子这登天之难好么?


孩子没有做好,家长为什么不从自己身上找原因呢?真正的教育从来都是言传身教,只有一个善良的灵魂才能唤醒另一个善良的灵魂。父母是孩子前行路上的路标和灯塔,所有的行为与教养都是孩子的未来和远方。