党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央带领全党、全国各族人民昂扬奋进，砥砺前行，取得了举世瞩目的巨大成就。广大人民群众看在眼里，记在心里，充分感受到了伟大祖国的日新月异，触摸到了发乎内心的满满获得感。

春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。党的十九大将在今年召开。人民网特别推出“喜迎十九大、触摸获得感”专题报道栏目，汇纳人民网记者深入乡村、街道、学校、医院、哨所等基层的所见所闻，用记者的笔触、镜头、图片、视频，讲述沾满泥土、饱含露珠、带着温度的鲜活故事，反映基层改革发展的喜人变化和人民群众的真实感受。希望用这些小小的故事，编织成美丽的花环，献给伟大的党、伟大的祖国、伟大的人民，迎接党的十九大胜利召开。

从市内驱车80多分钟，到了离丰城市区最远的一个村庄——曲源村。

站在村头高处俯瞰，村中一栋外墙为粉红色的三层连体楼房和宽阔的水泥操场格外显眼，那是村里的小学——曲源小学。曲源村十个小组的孩子都在这里上学。上课时朗朗读书声、下课时嬉戏打闹声成为这个山村最悦耳的音符。

时间追溯回五年前，这里是另一番景象：校内路面坑坑洼洼、尘土飞扬，上课的教室“灰头土脸”，学校没有食堂，教师没有寝室……五年间，越来越多的年轻教师带着他们先进的教学理念来到这里传道授业，曲源小学和其他乡村学校一样，发生了“脱胎换骨”的变化。

曾经“落寞”的山村学堂，如今正为农村留守儿童撑起一片蔚蓝的天空。

放暑假前，本网记者来到丰城市蕉坑乡曲源小学采访时，正好碰到孩子们在学校食堂门口打饭。（时雨摄）

财力虽有限 对教育投入却很大方

“铃铃铃……”

随着下课铃响，曲源村小的学生们拿上饭盒涌出教室，直奔食堂。

食堂里，灶台的柴火烧得正旺，锅里的辣椒炒肉滋滋作响，阵阵菜香已经飘出食堂，在教室里都能闻得到。

电饭煲里的米饭“噗呲噗呲”冒着白气，浓郁的米香味让人直流口水。小学生们很自觉地在灶台前一字排开，探头探脑往锅里看。

曲源村低山高丘，山林繁茂，有10个村小组共1682人。和大部分江西农村一样，村中的青壮年劳力约590人常年在外打工，留下老人和儿童在家里坚守。曲源小学有学生180余人，年龄涵盖了幼儿园至小学六年级，其中95%以上都是留守儿童，很多孩子上学需要走好几里甚至十几里路，中午不能回家吃饭。

为了解决孩子们中午吃饭问题，村里在主教学楼边上专门修建了厨房，还专门雇了一位厨师，为孩子们蒸饭烧菜。

虽然是江西省级贫困村，村里的财力极其有限，但是曲源村对教育的投入却十分大方。

“村里有一个林场，每年收入在三四万元左右，其他开支就靠上级的转移支付。但是，为了让孩子走出乡村，有更好的前程，我们对教育的投入一点也不含糊。”曲源村党支部书记杨桂根说。据介绍，五年来，曲源村多方筹措，共投入15万元，对曲源村小学的软硬件进行改善提升。

除了村里从“牙缝”里省下钱来办教育，中央、江西省各级部门对基础教育的投入也是“不遗余力”。得益于各项资金的不断投入，如今的曲源小学已经大变样：校内操场全部水泥硬化，操场的一角开辟了一个游乐园，滑梯等游乐设施一应俱全；教学楼窗明几净，教室内的条桌换成了一人一座；图书室内千余册图书为孩子们“打开了外面的世界”；多媒体教室教学设备图文并茂，让孩子们在学习中享受快乐……

2013年开始，丰城市为所有乡镇学校配备安装了监控，曲源小学同样受益。（时雨摄）

打造“最安全”学校 让在外务工家长安心

袁小平今年54岁，土生土长的曲源村人，现在是这所学校的校长。在他的办公室里，一台电脑屏幕上正实时显示着校园里的实况以及孩子们的一举一动。“学校在四个角落安装了4个摄像头，在这里可以无死角观察。”袁小平说，这4个摄像头是2013年丰城市教育部门统一安装的。

以前没有摄像头的时候，经常有调皮的孩子翻围墙受伤，有了摄像头之后，就可以及时发现，立即制止，久而久之，再也没有学生冒险。“自从装上摄像头之后，学校未发生一起安全事故，因为摄像头不仅有监控的作用，还能起到震慑的作用。”袁小平说。

由于山区孩子大部分是留守儿童，“隔代教育”导致孩子们的安全意识不够，近几年来，留守儿童的安全事故特别是溺水事故频发。“我们也意识到这个问题。”袁小平指着校内墙壁上一张硕大的“学生防溺水安全教育”海报说，这方面的教育也纳入了学校的日常管理，必须要让孩子们了解溺水的危害。记者注意到，这张海报图文并茂，不仅有“小学生如何防止溺水事故”“如何预防游泳时下肢抽筋”等内容，还有一整套“学生防溺水歌”，歌词朗朗上口、通俗易懂，无形当中就让孩子们学到了这些“救命知识”。

袁小平说，曲源小学虽然是一座山区小学，但老师们立志要把学校打造成“最安全的”学校，守护留守儿童的安全，让在外务工的家长们放心、安心。

省里下拨一部分资金，当地再配套一部分资金，教育部门投入共计30多万元对曲源小学进行全方位修缮、装修和现代化改造。如今的曲源小学已焕然一新。

这是暑假前校长袁小平在多媒体教室给孩子们上课时的场景。教室窗明几净，教室的条桌条凳也换成了独立桌椅。（时雨摄）

这座山村小学的孩子们有了属于自己的“多媒体教室”。（时雨摄）

留守儿童不孤单 “父母”在身边 孩子不“放养”

和大部分江西农村一样，外出打工是曲源村大多数村民的选择，曲源小学也有不少留守儿童。和在家的父母相比，外出务工的父母对子女的安全更加关心；同时，和老一辈父母相比，现在的父母对子女的学业也更加上心。

6月底，学校放假了，曲源小学五年级学生李小萌和其他留守儿童一起，像“小候鸟”一样，飞往父母的身边。虽然离开了学校，但老师们的心却还没放下。

“我们不仅是老师，还要充当孩子父母的角色。”袁小平说。

据介绍，近几年，曲源村通了4G网络，智能手机在老师和学生、父母中普遍得到应用。在外地打工的父母通过微信、QQ等，随时可以和孩子保持联系。老师也通过视频把孩子在学校的情况随时发给在远方的父母，沟通更顺畅，对孩子成长也更有利。

“我家女儿是7月2日从家里出发，3日到的福建，孩子开心得不得了。”李小萌每年暑假都会去父母的打工地，她的父亲李浩今年专门从福建回来接女儿，同时也捎上了其他几名孩子同行。“到了目的地之后，班主任还和孩子来了个视频连线，并嘱咐我和妻子要让孩子过一个安全、愉快的假期。”

“像这样的连线，上课的时候，每周都有，孩子可以看到我们，也就会觉得我们一直在他们身边。”李浩说，他也是曲源小学走出去的学生，与那时的“放养式”上学相比，他女儿可算得上是“幸福的一代”。

曲源小学校长袁小平向记者讲述5年来学校的变化。（时雨摄）

近5年来，随着教育资金的不断投入，曲源小学发生翻天覆地的变化。（时雨摄）

曲源小学未改造前的教室显得很破旧，操场也未进行硬化。（资料图）

师资“兵精粮足” 老师能沉下心来育人

教好一个孩子，就点亮一个梦想。教育被视为农村孩子通向美好未来的钥匙，而掌握这把钥匙的是伴随他们成长的教师。近年来，在曲源小学，除了教学理念和软硬件得到显著改善外，师资力量和教师队伍的水平也有了很大幅度的提高。

“五年前，我们只有6个老师，其中2个还是代课老师。现在我们有8个老师，全部是有正式编制的，其中5个老师是新来的，他们更年轻，教学理念更先进。”袁小平说。如今的曲源小学可谓“兵强马壮”。

杜敏涛是曲源小学毕业的学生。1990年，他毕业后在外地做了15年老师，2005年回到了母校，一直到现在。

谈起老师的工资待遇，杜敏涛说，自己从业近30年，工资一直在提高，但是提高速度最快的还是近几年，这也体现了国家对农村教育、农村老师越来越重视。

“近五年我的工资翻了一番，特别是去年，增加了500元左右。现在平均每个月收入有4000多元。收入有保障了，我们也能沉下心来，把所有精力都放在教学上。”杜敏涛表示。

“教过的学生太多了，有的时候不认识，但是学生认识我们。”“这个村子里45岁以上的人基本上都是我的学生。看着我们老师队伍一天一天变大，我很欣慰。”采访中，不管是资深“老”师袁小平，还是年轻教师杜敏涛，脸上无不洋溢着为人师表的自豪，他们都在通过自己的努力，和孩子的父母一起，托起乡村孩子的梦想，为留守儿童撑起一片蔚蓝的天空。

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