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发音训练的基本内容
一．呼息训练
1． 吹蜡烛、纸片、乒乓球
2． 吹水（吸管）、吹泡泡
3． 吹哨子、口琴
4． 撅嘴吹气
5． 吸管吸食
6． 鼓气发“P”音
7． 吹长气
二．舌部训练（舌操）
1． 咬舌
2． 正伸缩舌
3． 左右摆舌
4． 舌顶左右腮
5． 舔上唇下唇
6． 顶上齿下齿
7． 舌尖音（DaTaLaDeTeLe……）
三．口部训练
1． 唇张合
2． 嘴张大发“a”音
3． 嘴巴圆起发“o”音
4． 发“u”
5． 扁起e音
6． 牙齿对齐“i”音
7． 口型变化“a-p”，“a-i”，“u-p”，“o-a”，“a-u”
8． 双唇音“Ba……”“P……”“Pa……”
9． 唇齿音“Fa……”“F……”
10．压下颚
四．鼻音
1．闭唇“m”
2．轻咬舌“n”
3．ma（妈）mo（摸）mi（米）ni（你）
五．嗓音
1.张大嘴a……
2.a的四声变化
六．四声
利用六个元音做，用手势做或推嗓
七．感觉统合
1．跑步
2．上下楼梯
3．仰卧起坐
4．跳蹦床
5．小燕儿飞
无语儿童
1．压舌法，左手反压腹部右手压左手，轻压并提示发音“a”
2．抓痒法，抓孩子痒痒，首先控制孩子，第二提示发音
3．动作模仿或激励诱导引法，找感兴趣事物。
4．打开胸腔训练
5．辅助口型气息模仿法
咿呀学语：
1． 鼓励说，尽量矫正
2． 针对不足音加以强调，多为口舌，不均加大口型练习口舌操。
发音不清
1． 测音，根据掌握具体情况
2． 针对部分音具体解决
六个元音a，o，e，i，u，u
2个声母b，w
3．逐个矫正，加以气息训练，舌操，口型的练习
来源于：岳阳珍爱自闭症关爱中心
京公网安备 11010802023289 号
