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“发育缓慢”型磨蹭
自然界中的小动物一出生很快就能够行走，而小婴儿却需要一年左右的时间，这说明婴儿适应环境的过程是缓慢的。在孩子很小的时候我们还会耐心地告诉他：“不着急，慢慢来”“慢慢吃”。可是当孩子渐渐长大，活动能力增强以后，我们就开始急切地催促起来了：“快点吃”“快点穿”“快点走”……孩子在学习生活的道路上，需要经历由慢到快的过程，这不是家长急得来的，家长经常性的催促，可能会打乱孩子自身适应环境的节奏，而让孩子变得焦虑和自卑。
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“变相抗拒”型磨蹭
孩子到1岁半以后，自我意识越来越强烈，许多事情开始希望由自己来决定，如果家长不及时调整自己的说话方式，了解孩子真正的需求，那么孩子很可能会产生抗拒心理。抗拒心的表现形式通常就是沉默和磨蹭。

3“缺乏信心”型磨蹭
有的时候当需要做的事情太多、太难也会妨碍孩子立刻行动。孩子的作业越多、越难，孩子越不愿意认真完成，因为他觉得这么多作业，反正做不完。干脆就不做或者慢慢做好了。但如果我们告诉孩子：“这些作业我们可以分成几份，一份一份地来做，做完一份休息一会儿。”孩子就会比较乐于接受，并且效率也高了许多。
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“兴趣转移”型磨蹭
孩子的意志力比较弱，因此做事的兴趣会很容易发生转移，比如他要去穿鞋子，半路看到一个玩具，就不由自主地玩了起来。对此，我们要理解他，不要轻易给孩子扣上“你怎么这么磨蹭”的帽子，而是适当的提醒他：“宝贝，再过2分钟我们就要出门了，你是现在穿鞋还是玩1分钟再穿？”然后等待孩子自己决定，让他逐渐学会自我控制。

5“不在状态”型磨蹭
每个人都会有不在状态的时候。孩子因为耐力差，更是这样。孩子一旦困了，饿了，累了，病了，这个时候想要他做事有效率是不太可能的。所以，我们应该细心地观察总结出孩子的高效时间，让他在恰当地时候做恰当的事情，这样才能真正产生效率。
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“依赖家长”型磨蹭
越能干的家长，越容易养出磨蹭的孩子。因为被家长包办过多，孩子很容易养成懒惰依赖的习惯。家长在孩子小的时候，就要敏感地意识到这个可能出现的问题，做一位“懒家长”，不要什么事情都为孩子代劳，让孩子学会自己动手。
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