富永红，是开原八中八年七班的班主任。虽已人到中年，家庭三位老人年过七旬，负担很重，但丝毫没有影响到她的工作热情，每天都能精神饱满，意气风发，起早贪晚，与学生早夕相伴，用自己博大的胸怀，温暖着每一颗心灵，用智慧经营着自己的幸福教室，让学生们心理阳光，快乐成长。
美国2015国家年度教师---莎娜的说过，“善良是首要的、最好的教育”。富老师用行动诠释了教育的真谛。
做为班主任，她深知责任的重大，把三尺讲台当成自己修行的“道场”，做到即教书，更要育人，把培养学生德行放在首位。并能身体力行，言传身教，用真爱浸染每一颗心灵。
两年前，班里有一名学生叫朱浩，成绩优异，家庭困难。爸爸长期外出打工，他和奶奶相依为命。懂事的孩子从不轻易向奶奶开口要钱，自己节衣缩食，仍能勤学苦读。一天，无意间，富老师发现孩子的鞋破的不成样子。赶紧把他找到办公室询问缘由，才知道孩子的家庭情况。她感到内心一阵酸楚，自责自己的失职。中午时分，顾不上吃饭，跑到大商，花几百元，给朱浩买了一双新款秋鞋，下午让孩子穿上。孩子穿在脚上，给她深深鞠了一躬，泪水不由自主，夺眶而出。
现在的班里有一名学生叫王杭，单亲家庭，和爷爷、奶奶生活在一起，仅靠爷爷一个人的微薄退休金过活，生活可想而知。孩子聪明伶俐，各项活动都积极参与，为班级争得不少荣誉。平时，也是不错花一分钱。去年的年前，富老师提前偷偷的量好她衣服的尺码，精心到大商挑选了一件粉红色的羽绒服，在大年到来时，给了孩子一个意外的惊喜，让孩子感受到母爱，在严冬里不在寒冷。
还有一名女生叫朱凌云，父母离异，各自成家。可怜的孩子只好和爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶年事已高，收入微薄，只能维持生活。由于特殊的家庭背景，让孩子缺少了来自家庭的温暖，享受不到孩子们应有的快乐。学习成绩也很不理想，在班级倒数几名。孩子平时很老实，守规矩，看得出内心承受着一定的压力。
做为班主任，富老师觉得有责任让孩子感受到温暖， 帮助孩子树立自信心。在班级，努力营造良好的学习氛围，让大家来帮助她，鼓励她，让她感觉到一种团结友爱，而不是被冷落。课上，班科任教师都给予孩子更多表现的机会，让她不再畏惧学习。使孩子的成绩有了很大提高。尽管和其他学生相比还有差距，但她没有放弃，一直在努力坚持。
为了让孩子感受到在班级里存在的价值，富老师特意安排她为大家每天烧热水。孩子果然不负众望，尽职尽责。每当同学喝上热水，富老师都会暗示他们要感谢朱凌云，让她得到一份欣慰，获得一份满足。

生活中，富老师也格外关心她。进冬后，一个周日，在大街上，看到她穿的棉衣有些肥大，也不保暖，一问得知是她姑姑的。就回家找出两件自己的羽绒服，带到学校送给她。其中一件，只穿过一回，价格也不菲。孩子穿着去农村走亲戚。亲属们看到她穿的羽绒服，就询问她。孩子高兴的说，是班主任给她的。孩子回来后，高兴的向富老师描述亲属的话，“人家八中的老师可真好！育人有方，实在难得啊！”
十一放假。5号那天下午，富老师正忙着做家务，孩子带着哭腔打来电话。原来是爷爷奶奶两口子闹矛盾，互相不搭理，气的奶奶两天都没有吃饭，躺在床上生闷气。孩子看在眼里，急在心上，又无可奈何，说服不了二老，以至于跟着着急上火。富老师安慰了孩子，让她别太着急，一会就过去。放下电话，顾不上凌乱的家务活，赶紧赶往她家。在路上，又特意走进饭店，给他们订餐，打电话问孩子，奶奶爱吃什么？知道后，买了“杀猪菜”和“白菜汆丸子”。考虑到两天没吃饭，又到药店买了葡萄糖。到她家，她奶奶勉强从床上爬起来，一把鼻涕一把眼泪的说着自己的委屈，显得十分难过。富老师苦口婆心的开导了一个多小时，才让老人家破涕为笑，内心的不悦得到化解，原谅了老爷子，两位老人都不好意思的检讨自己的不是，生活归于平静。富老师拿出葡萄糖让老人先喝下去，补充一些营养，又拿出饭菜让他们吃。一家人其乐融融，吃的香甜，有说有笑。孩子又有了一个温暖的家，可以为她遮风挡雨，保证她的健康成长。富老师虽滴水未进，但感到十分高兴，内心欣慰。
考虑到孩子的特殊家庭，富老师还时不时的给孩子买些水果，给她补充营养。因怕影响到她的自尊，每一次，都是以各种理由来奖励她，让她感到“心安理得”，也为自己的取得的进步而高兴。
富老师不仅对学生关心备至，就是对其他困难的家庭，也同样慷慨大方。清河的寇姐无意间提到一个家庭很困难。富老师就让寇姐陪她前往，原来是当年教过的一个学生杨壮壮家。奶奶90多岁卧床不起，母亲残疾，父亲干活摔伤，没有了经济来源。富老师见此情景，哭着拿出500元，交给孩子。并鼓励孩子要振作精神，替家庭分忧，有什么需要，可以随时找她，让孩子痛哭流涕，紧紧拥抱自己的老师，师生的情感瞬间升华，感天动地。
富老师经常参加学校和社区组织的传统文化学习，重视孝道文化的传播，认真学习社会主义核心价值观。在每周三的七八节课，都要组织学生观看名家的讲座，让学生走进名师，心灵对话，受到激励与感染，做懂得感恩的好学生。她经常教育学生要知书明理，崇尚“大道之行也”，并在点滴的工作中率先垂范。
教师节，教育局下发文件，要求教师不要接受家长们的馈赠。但许多家长还是按照约定俗成的习惯，认为不送情感上有些过不去，也怕老师给孩子小鞋穿。富老师严格要求，提前就告诉学生们，不要让家长送礼。以一名党员的身份郑重承诺，坚决拥护教育局的文件精神，更会善待每一名学生。许多家长半信半疑，相互打听，甚至通过微信发给她大红包，都被她婉言谢绝，在大厅买菜的家长感动的都哭了。逢人就说，富老师真好，太理解我们做家长的不易了，引来同行一片叫好声。虽然少了一笔可观的收入，但富老师赢得了家长们的称赞，内心充实，心安理得，班级的微信群里，在那一刻满满的都是发自肺腑，情真意切的诚挚祝福。

在班级管理中，富老师能够以母爱的情怀，来温暖每一名学生。有一年的中秋节，她提前调查了每一名学生爱吃什么馅的月饼，整理记录下来。然后到开原著名的蛋糕店预定几十块月饼，叮嘱老板一定要做的味香色浓，给孩子们一个惊喜。老板被她的行为所感动，特意“量身定做”，精益求精。在中秋的前一天早上，准时送到班级，孩子们乐的手舞足蹈。纷纷品尝自己选好的月饼，吃的津津有味。一个女学生悄悄的告诉她，自己从来都没有吃过月饼，幸福的表情挂在脸上。
在历年圣诞节到来之际，学校都提前严肃的提出，不要让学生买平安果互送。富老师在向学生讲清规定的同时，为了不让学生情感失落，都会在当天早上送给所教班级学生每人一个平安果和两个大橘子。尽管花费六百多元，但富老师觉得很值得，特殊的日子，情感的沟通是无价的，会让学生开心快乐。
在班级的历次捐款活动中，富老师都以身作则，慷慨解囊，每次都是500元，放入班级捐款中。她觉得“上所施，下所效”。她告诫学生，救人于危难，是善人之举，也是为自己积累福报。
而在平时，考虑到个别学生可能不吃早饭，影响身体发育，她就买好糕点、牛奶、大枣，放在教室的办公桌里，告诉学生不用请示，随时可以拿去吃，不少学生都享受过这方面的待遇。
在她无微不至的教育关怀下，学生积极向上，乐观进取，团结协作，礼貌待人。班风好，学风浓，成绩优，具有一定的凝聚力和感召力。不论多么淘气的学生，只要进入这个班级，用不了多长时间，都会被班里的氛围所感染，变得规规矩矩，活灵活现，精气十足，不论成绩如何，都能在言谈举止方面传递出正能量，内心得到净化。即使富老师外出学习，每个学生都能自觉维护班级的荣誉，尽量减少班级的瑕疵。师生其乐融融，彼此尊重、友爱，朋友相处，俨然一个温情、文明的大家庭。

哈弗大学校长可南特曾经说过：“一个学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代一代教师的质量”。
正是因为有了诸多象富永红这样的优秀教师，任劳任怨，无私奉献，以人格魅力感染着学生和家长，赢得了社会的广泛赞誉，才让八中有了深厚的文化底蕴和强大的精神动力，才会迎来蓬勃向上，持续、健康的发展态势
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