同教研共成长 ——涿州市特教中心自闭症主题教研活动 _鸿蒙

近年来随着自闭症儿童发病率的增加，自闭症儿童教育成为特殊教育学校的棘手课题。涿州市特殊教育中心面对现实的严峻挑战，充分发挥专业教师的引领作用，群策群力，积极研究。10月30日，学校开展了以“自闭症儿童问题行为”为主题的教研活动，旨在引领教师走专业化发展道路，让教学更有针对性、实效性，使每一位自闭症儿童都能接受适合其身心发展特点的教育。

主讲冯紫欢老师以自己专业的自闭症学术理论和教学实践案例深入浅出地讲解。从“认识自闭症”、“自闭症儿童主要表现特征”等理论知识开始，结合本校学生的实际情况，围绕“自闭症儿童的问题行为干预”等实际操作内容深入展开，激发了老师们的学习热情。其中“利用ABC原则记录问题行为”、“问题行为背后的功能”和“问题行为干预方法”等由浅入深，实际操作性强，在教学中非常实用，给老师们带来了非常有效的指导。

整个教研过程中，全体老师认真聆听、笔记、思考，大家将平时工作中遇到的自闭症教学困惑、难题提出来集体讨论。运用当堂所学的知识进行分析，寻找答案，教研活动气氛活跃，人人都学有所获。

最后，特教中心副校长肖建坡对本次教研活动进行了总结发言：希望每次教学研讨活动都像今天一样，针对性、实效性强。各位老师要结合活动所得以及本班学生特点，改进自己的教育教学方法。同时，积极参加到各级学习、培训活动中，不断提升自己的教育教学水平，走专业发展之路，为学生提供更多的帮助与支持，让我们的孩子心灵不再孤独。

通过本次教研活动，加强了教师之间的合作与交流，形成了互相学习、共同研讨的良好氛围，提升了教师们的专业素养。有效地提高了教师的课堂教学水平，推进了学校在自闭症领域的进一步研究。涿州特教中心的教育教学也将在专业的道路上不断攀登，更上层楼。

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