题记：

为什么涿州市的小学生都愿意到实验中学来求学上初中？为什么涿州实验中学连续十七年综合考评位居涿州全市第一？为什么实验中学出了16个中考状元？

笔者在参与了实验中学第十五届校园文化艺术节活动后，对这些问题有了崭新的解读。

校园历史文化是学校物质财富和精神财富的总称。一所学校在自己的历史发展过程中，会逐渐形成一套属于自己的文化系统。这种文化是独特的、传承的，它常常会表现和渗透在一所学校的生态、习俗、风气、习惯、传统等各个方面。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大影响。它对学校所有成员及相关人员的身心发展、外在行为有着潜移默化、耳濡目染的教育功能。

多年来，涿州实验中学正是在传统教育教学中积淀了这种文化，并充分利用这一资源，取得了教育的最大成功。

2017年12月28日、29日，是涿州市实验中学举办第十五届校园文化艺术节的日子。12月28日下午，作为媒体的代表，我应邀来到了实验中学，承担报道任务。

当了四十多年的记者，艺术节着实没少参加，机关的、工厂的、学校的都看过。大凡艺术节，都安排的是文艺演出。因为演员都是本单位的，水平表现大都业余。总的来说，其目的就是年终岁尾乐呵乐呵，无可厚非。涿州市实验中学举办了十四届校园文化艺术节，我却一届也没参加过。他们的文化艺术节有什么不同呢？接到通知后，在我的脑海里打着几个大大的问号。

隆冬时节，寒风凛冽，是日下午，顶着瑟瑟刺骨的寒风，迎着夕阳西下的阳光，我们驱车10华里，穿村走巷来到了位于桃园办事处镇安寺村的涿州实验中学。

刚一走进校门，首先映入眼帘的是两排宣传展版，有百八十块，非常壮观。校长王国辉面带笑容，边迎接我们边领着我们参观展版，还当起了解说员。看着一块块展版，他如数家珍：“这是美术作品展版。同学们在紧张学习之余，有这方面爱好的，我们开设了美术校本课程，聘请专业老师指导；这是书法作品展版，为了让有书法爱好的同学圆梦，学校聘请了国内著名书法家任东会定期来校讲课；这是剪纸展版，有的同学对民间剪纸艺术很感兴趣，我们请来了河北省著名剪纸艺术大师张信荣来校，专门教同学们剪纸。除此之外，学校的校本课程还有写作兴趣班、主持人兴趣班、西洋乐器、民族乐器兴趣班、声乐舞蹈兴趣班等等。”

 “每天的学习很紧张，学校还开设这么多校本课程，是不是会让学生分心，会不会影响教学质量？”我不解地问。

王国辉校长果断地说：“涿州实验中学从2000年开始至今，已经连续17年在涿州市综合考评中位居第一，主要的经验就是应试教育、素质教育两手抓，两手硬，让孩子们走进涿州实验中学，德、智、体、美、劳诸方面都得到长足的发展。教好书、育好人是实验中学长期不变的办学宗旨。”

我们边听、边看，简直入了迷。大家都为王校长的精彩介绍啧啧称道。

下午3：30，是文化艺术节演出环节。走进报告厅，里边黑压压的坐满了人。刚才在室外参观冻得瑟瑟发抖，可到了室内却温暖如春。我们脱下厚厚的冬装，找好自己的桌牌落座，开始观看师生们自编自演的小节目。

四位主持人上场了，两男两女，男的穿西装，女的穿花裙，看上去青春靓丽。校民乐队开场的民乐合奏是那么的专业动听；八年级舞蹈队的藏族舞蹈《扎西德勒》、教师舞蹈队的舞蹈《雨中花》、七年级舞蹈队的舞蹈《秀色》一一走上舞台展风采。那华丽的服饰，那优美的舞姿在五颜六色柔美灯光的映衬下，在动听的乐曲声中翩翩起舞，彰显着极为专业的水准。

演出在老师们的联唱中落下了帷幕。看着实验中学的校园文化，看着师生们的精彩表演，嘉宾们都深有感触地说：“实验中学的文化艺术节有品味，有底蕴，有内涵，与众不同，非常震撼。”

采访后记：

跟踪采访了实验中学艺术节的各项活动，学校文化建设的巨大力量可窥一斑。

我们不禁想，现代教育中，学校和学校之间的差异再不单单是数语外分数的排名，校校差距归根结底是文化。重视不重视文化建设，如何使文化真正融入一个孩子特定阶段的成长中，搞活文化有什么“绝招”，也成为衡量一个校长是否“高明”的关键。

校园文化建设，实验中学真正走在了全市前列。在此，我们呼吁全市各中小学校继续把“人”作为学校文化建设、课程建设的核心，进一步理清学校文化建设的思路、价值取向、目标路径及操作办法;要把文化建设作为学校转型的切入点，把课程建设作为重要抓手，进一步谋划学校文化建设和课程建设，提升学校品位、办学层次，真正把涿州的学校办成“有文化”的学校。 

 张三清 杨华

转自：今日涿州 编辑：wjl