作为一项简便易行的健身活动，跳绳一直受到人们的青睐。4月1日，中国江苏网记者在睢宁县庆安中心小学操场上，用镜头记录了这所学校的跳绳特色。孩子们用一根根跳绳变幻出绚丽的校园文化。

（睢宁庆安中心小学副校长黄荣新接受采访）

  庆安中心小学创办于1906年，现有教学班18个，学生1008名。近年来，学校积极响应国家教育部《体育艺术2+1》的号召，以花样跳绳为突破口，打造学校特色文化品牌，先后被评为睢宁县教科研先进单位、县特色学校（花样跳绳）、县艺术体育工作先进学校等，并被中国艺术教育促进会评为艺术组织工作先进集体。

  走进庆安中心小学，眼前是一条约百米长的“绳韵少年”主题文化大道。学校墙面上，记载着中华传统民俗体育跳绳的发展史、世界花跳以及学校“绳韵少年”活动开展情况。

（跳绳文化遍布在睢宁庆安中心小学的每一个角落）

  学校“创新”文化墙、“绳韵少年班级墙”遍布每一个教室，展示学生创作的绳谣、绳画、编织、剪纸、绳作、书法等作品。

  校园内1000平方米的活动场地，再加上全方位环绕立体音响和投影设备，让跳绳运动成为艺术享受。而微课制作录播室，则使花样跳绳的各种声频、视频教学课件得到充分展示。

  跳绳营造出浓郁的校园文化氛围，跳绳给学生带来快乐的童年时光。

  学校建立了跳绳评价体系，制定校内跳绳、花样跳绳达标标准和“绳韵少年”评比办法，坚持开展班周赛、学校月赛活动，以赛促练。同时鼓励师生积极参加县级以上各类跳绳比赛，激发他们争先创优的激情。

  此外，成立花样跳绳指导队伍，组建研究创新团队、花样跳绳微课制作团队。

  让“学生有特长、班级有特点、学校出特色”，是庆安小学制定的“三特方针”。围绕“绳韵少年”这个特色，他们在全体教师中开展过业务关、课堂关、技能关、讲堂关、师德关五关活动，让老师在业务学习过程中，逐渐提升自我，丰富自我。学生则在跳绳创作创新过程中展示信心，磨练意志，接受美的熏陶，健康快乐地成长。

（让“学生有特长、班级有特点、学校出特色”是睢宁庆安中心小学制定的“三特方针”）

  “未来，我们将一如既往地将学生的跳绳体验转化到智育、德育、美育、生活等领域，让学生真正通过一根小小的绳子，跳出快乐与健康，跳出自信与未来，努力成为全面发展的社会栋梁。”接受采访的庆安中心小学副校长黄荣新表示，学校以“绳韵少年”系列活动为突破口，不断挖掘花样跳绳的教育功能和辐射功能。

  在庆安中心小学，通过让学生说跳绳故事、写跳绳活动体验、编跳绳童话等方式，有效整合跳绳活动与语文学习。而通过跳绳速度、时间、数量的测量与计算，身高与绳长的统计分析，身高变化与花样跳绳关系的统计分析，又提高了学生们学习数学的兴趣。